おうちの方へ
「考える問題」の考え方と、お子さんの記録
この問題について
- 問題はすべてこのサイトのオリジナルです。過去の入試問題の転載はありません。
- どの問題も、答えが 1 つに決まること（数のボタンは最も少ない回数）を、作るプログラムとは別のプログラムで確かめてから載せています。
- 順位・偏差値・点数・「◯年生レベル」は出しません。比べるのは、きのうのお子さん自身だけです。
- 星・ごほうび・連続日数の表示はありません。出すのは「できるようになった形」だけです。
お子さんの記録
この端末の中だけにある記録です。ほかの端末やブラウザの記録は、ここには出ません。
声のかけ方
- 答えは言わずに、「どのヒントから考えたの？」と聞いてみてください。
- 解けなかった問題は、数日後に形を変えてもう一度出ます。その場で解かせなくて大丈夫です。
- 1 回は 5 問で終わります。もっとやりたがったときだけ、続けてください。
取り入れている練習の方法
学習の研究で効果が確かめられている方法のうち、この問題に合うものを使っています。
思い出す練習
つまずいた形を、数日後に、見た目の違う同じ仕組みの問題としてもう一度出します。
出典: Yang ほか (2021) Psychological Bulletin 147(4)
種類を混ぜる
1 回 5 問の中に、別の種類の問題を 1 問混ぜます。どの考え方を使うかを選ぶ練習になります。
出典: Brunmair & Richter (2019) Psychological Bulletin 145(11)
正誤ではなく、状態を返す
「ちがうよ」とは言いません。どの条件にまだ合っていないか、という事実を見せます。
出典: Van der Kleij ほか (2015) Review of Educational Research 85(4)
解けて終わる割合を高く保つ
お子さん自身の記録だけで難しさを上げ下げします。ほかの子の記録は使いません。
出典: Jansen ほか (2013) Learning and Individual Differences 24
これらは練習の「方法」についての研究です。このサイトの問題そのものの効果は、まだ測っていません。 そのため「思考力が伸びる」「算数の成績が上がる」「合格に近づく」といったことは、このサイトでは言いません。 言えるのは、お子さんが「この形の問題を、前より解けるようになった」という記録までです。
設定
問題の文字
文字だけが変わります。問題の難しさは、お子さんの解いたようすで決まります。 問題の画面で学年を選ぶと、ここで切り替えられます。
名前の無い「まとめ」を送って、問題の改善に協力する
初めは「送らない」になっています。いつでも切り替えられます。
送るもの（同意したときだけ）
- 問題の種類ごとに 1 行の「まとめ」（決まった 4 問のうち、何問がヒントなしで解けたか）
- 文字の設定（小 1〜2 向け／小 3〜4 向け）
- 使い始めから何週目か、何回くらい遊んだか（幅で）
- この端末で作った、でたらめな番号（お名前やアカウントとは結びつきません）
送らないもの
- お名前・生年月日・学校・住所・メールアドレス
- 1 問ごとの記録（どの問題を、どう解いたか）
- 日付や時刻、位置の情報
- 文字で書かれた内容（この問題に、文字を書き込む所はありません）
まとめを受け取る仕組みは準備中で、いまは同意していても何も送っていません。始めるときは、このページとプライバシーポリシーでお知らせします。
記録を消す
この端末にある記録と設定を、すべて消します。元には戻せません。